Вебинар издательства Просвещение "Учителя, родители и дети в цифровом пространстве"

https://youtu.be/Tfvkjc8NF1s

Инструкции по созданию отчетов по Успеваемости и пропускам

1. Инструкция по созданию отчета по пропускам и опозданиям в Классном Журнале
2. Инструкция по созданию отчета об Успеваемости класса за отчетный период

Единый урок безопасного Интернета

25.10.2018 - по всей России в школах пройдет Единый урок по безопасности в сети Интернет.

Тестирование цифровой грамотности учащихся

Руководство участника тестирования
Презентация для участников

Видеоматериалы: Фишинг — https://youtu.be/6e0cF0XS1q42
Мошенники на досках объявлений https://youtu.be/Ai-EOJKp7DQ

С целью исполнения поручения Президента ПР-2582 от 29.12.2016 Союз "Агентство развития профессиональных сообществ и рабочих кадров "Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)" при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации с 17.10.2018 по 23.10.2018 проводит онлайн-тестирование школьников по цифровой грамотности.

Это тестирование проводится для решения нескольких задач и в том числе запуска платформы профориентационного тестирования школьников  "Билет в будущее", о котором Президент дал поручение 01.03.2018  и которое будет запущено в пилотных регионах в ноябре этого года.

Кроме того, тестирование "Цифровая грамотность школьников" - это первый отборочный этап на участие в чемпионате DigitalSkills2018, который состоится 10-14 декабря 2018 года в Казани. Это будет второй такой чемпионат, в котором первый раз примут участие, наряду со взрослыми, школьники. 

Для Санкт-Петербурга участие во всех этих процессах престижно и очень важно.

В тестировании "Цифровая грамотность школьников" принимают участие не все регионы России, а пилотные пять, среди них Санкт-Петербург. В связи с этим перед нами стоит задача - обеспечить участие в тестировании максимально большого количества учащихся 6-11 классов.

Тестирование проводится в сжатые сроки - 5 дней  (17, 18, 19, 22 и 23 октября) по ссылке http://dl.worldskills.ru/ 

Руководства и инструкции по работе учителя с Классным Журналом в АИС Параграф 3

Руководство по работе с Классным Журналом

Руководство учителя по работе с Поурочно-тематическими планами

Регламент работы с Параграфом в мае-июне 2018

Регламент работы с АИС «Параграф»

в мае-июне 2017-2018 учебного года

Список изменений для версии Paragraf_3.18.5.04

1.      Исправлена ошибка в отчете «Сеть классов», не считались дети и группы ГПД, если отчет строить на текущую дату.

2.       Исправлена ошибка в отчете «Сведения  об успеваемости» в КЖ, возникала при выборе больших периодов.

3.       Отчеты в «Анализе успеваемости» по умолчанию формируются без выбывших. Добавлен параметр, который позволяет отображать выбывших в отчетах

4.       Убрано предупреждение о необходимости внести изменения в УМК при приеме учащихся в Предварительный прием.

5.       При удалении адреса регистрации по месту пребывания для учащихся автоматически удаляются данные о реквизитах документа (свидетельства о регистрации по месту пребывания). Выполнена принудительная очистка поля, если адрес регистрации по месту пребывания уже пуст.

6.       Устранена ошибка в КЖ, если ученик некоторое время занимался по индивидуальному плану, а затем вернулся в класс в течение текущего учебного года. Во всех групповых журналах период его занятий по индивидуальному плану был доступен для ввода отметок.

7.      Внесены изменения в приложении «Предметы».

a.      Выполнена сортировка предметов по алфавиту.

b.      Изменены свойства и добавлена предметная область для предмета «Основы духовно-нравстенной культуры народов России».

c.       При добавлении новых пользовательских предметов в раздел «Общее образование», «Порядок» будет добавляться автоматически после указания предметной области, изменение базы нумерации в справочнике предметных областей.

8.       В приложении «Движение обучающихся» добавлен отчет Прогноз контингента на 1 сентября

В отчете прогнозируется количество учащихся по параллелям после перевода года. Количество учащихся считается как сумма учеников параллели и поступающих в эту параллель из предварительного приема.